Місяць: Лютий 2026

Сьогодні у гімназії відбувся зворушливий літературно-музичний вечір пам’яті «Болить душа за Україну», присвячений четвертій річниці повномасштабного вторгнення росії на землі України. Його підготувала заступниця директора Олена ВАКУЛЮК для учнів 5–7 класів, щоб разом пригадати болючі сторінки нашої новітньої історії та вшанувати пам’ять тих, чиї життя назавжди змінила війна.

Під час події учні простежили хронологію початку повномасштабної війни, згадали перші тривожні дні, коли мир і спокій українців були жорстоко зруйновані. Особливим щемом у серцях відгукнулися історії матерів, які втратили своїх синів, та матерів, які з болем і молитвою проводжали дітей на захист рідної землі. Присутні також згадали дітей, чиї життя трагічно обірвалися внаслідок ворожих обстрілів і ракетних ударів.

Хвилиною мовчання учні та педагоги вшанували пам’ять усіх загиблих воїнів, а також випускників нашої гімназії, які віддали своє життя за мирне майбутнє, за можливість кожного з нас жити, навчатися і мріяти під мирним небом.

Панувала тиха, щемлива атмосфера пам’яті, болю і водночас глибокої вдячності героям. Літературні рядки та музичні композиції торкалися сердець присутніх, спонукаючи до роздумів, співпереживання і усвідомлення ціни нашої свободи.

Проведення таких вечорів пам’яті є надзвичайно важливим для виховання в учнів почуття патріотизму, поваги до захисників та збереження пам’яті про тих, хто віддав своє життя за незалежність і мирне майбутнє нашої держави.

Щороку 21 лютого світ відзначає Міжнародний день рідної мови. Для гімназії це свято особливе, адже мова — це не лише засіб спілкування, а наш генетичний код, скарбниця традицій та символ незламності. Цьогоріч цикл тематичних заходів об’єднав учнів від початкової ланки до старших класів у справжній творчий марафон.

Учні третіх класів перетворилися на справжніх дослідників, створюючи лепбук «Скарбниця слова». Особливо відзначився 3-Б клас, класна керівниця Ірина ГРИГОРЦЕВИЧ, який підготував інтерактивний проєкт. Діти власноруч майстрували яскраві кишеньки, де «ховали» цікаві факти про українську мову та милозвучні прислів’я. Кожна сторінка цієї саморобної книги стала результатом колективної праці: через загадки, вікторини та обговорення діти заново відкривали для себе багатство рідного слова. Тепер цей шедевр прикрашає клас, нагадуючи, що мова — це живий скарб.

Для учнів 2 класу та їхньої класної керівниці Тамари ДЕМЧУК урок перетворився на майстерню краси. Діти добирали найтепліші слова, щоб описати рідну мову. Результатом став символічний віночок: на кожній стрічці учні записували епітети — милозвучна, солов’їна, щира, рідна. Цей яскравий «модний» віночок став візуальним втіленням любові дітей до свого коріння.

У 4-А класі під керівництвом Валентини КОВАЛЬЧУК панував азарт — там відбувся захопливий квест. Три команди — «Словограй», «Мовознавці» та «Фенікс» — змагалися за звання кращих знавців. Учасники долали шість станцій: від «Шифрувальника» до «Народної мудрості». У запеклій боротьбі перемогу виборола команда «Фенікс», продемонструвавши блискавичну кмітливість.

Тим часом у 6 класі пройшла година спілкування, яку провела Лариса ЛОЙКО, «Моя мова калинова». Здобувачі освіти поглибили знання про унікальність української мови та створили сучасну «хмару слів», де візуалізували головні цінності, що пов’язані з рідною мовою.

Мабуть, найсмачніший захід відбувся для учнів 7-А та 7-Б класів. Класна керівниця Антоніна СЛІПЕЦЬ запросила підлітків до «Мовно-літературної кав’ярні». Замість звичних вправ учням запропонували ексклюзивне «мовне меню»:

• Узвар загадковий;
• Лексичний коктейль;
• Салат «Комплімент»;
• Борщ по-домашньому;
• Вареники з фразеологізмами;
• Млинці алфавітні.

Дві команди змагалися у виконанні інтерактивних завдань, отримуючи масу задоволення від нестандартного формату вивчення філології.

Цикл заходів у гімназії показав, що українська мова — це не лише правила в підручниках. Це творчість, гра, смак і натхнення. Дякуємо педагогам та учням за активність! Плекаймо наше рідне слово разом!

«Вони тримали небо, щоб ми тримали Україну…»

У гімназії відбулася інформаційна лінійка до Дня пам’яті Героїв Небесної Сотні. Захід підготували учні 9 класу під керівництвом класної керівниці Олени Тимощук для здобувачів освіти 6–7 класів.

Під час лінійки присутні згадали трагічні події Революція Гідності та вшанували подвиг Героїв Небесної Сотні. Дев’ятикласники розповіли про значення тих подій для історії України, наголосили на цінності свободи, людської гідності та відповідальності кожного громадянина.

Класна керівниця 2 класу Тамара Демчук у доступній і щирій формі розповіла своїм вихованцям про мужність і незламність українців, про силу духу людей, які віддали своє життя за право жити у вільній державі. Учні хвилиною мовчання вшанували пам’ять загиблих, а також виготовили паперових янголів — символ світлої пам’яті, чистоти й вдячності Героям.

Захід пройшов у зворушливій атмосфері єдності та поваги, залишивши в серцях дітей глибоке усвідомлення значущості подвигу Небесної Сотні та важливості збереження історичної пам’яті.

Нещодавно у гімназії відбулася справжня інтелектуально-розважальна подія — «Битва звичок». Організаторка заходу, Олена ДЗЮБА, кинула виклик учням 3-А та 4-Б класів, перетворивши звичайне заняття на захопливе змагання за звання знавців здорового способу життя.

Програма була насиченою та не давала нудьгувати ні хвилини. Команди демонстрували не лише знання, а й швидкість мислення та командний дух у таких конкурсах:

«Сортувальник»: учні майстерно розподіляли звички на корисні та шкідливі, доводячи, що знають різницю між загартовуванням і надмірним сидінням у гаджетах.

«Детективи ситуацій»: гімназисти розбирали непрості життєві кейси та пропонували правильні рішення для збереження здоров’я.

«Пазломанія»: швидкість та уважність знадобилися під час складання тематичних пазлів.

«Шифрувальники»: команди розгадували секретні послання про режим дня та гігієну.

Головною метою зустрічі було не просто визначити переможця, а сформувати культуру здорового способу життя. Через практичні завдання діти закріплювали знання про те, як щоденні вибори впливають на їхнє самопочуття та майбутнє.

Учні не лише весело провели час, а й вийшли із кабінету з чітким розумінням: корисні звички — це круто! Емоції зашкалювали, а дружня атмосфера довела, що в боротьбі за здоров’я переможцями стають усі.

Здоров’я — це не просто відсутність хвороб, а найдорожчий скарб, який ми плекаємо щодня. Протягом тижня гімназія перетворилася на справжній центр здорового способу життя. В рамках Тижня профілактики шкідливих звичок учні всіх вікових груп навчалися робити свідомий вибір на користь активного та щасливого майбутнього.

Наймолодші гімназисти підійшли до питання здоров’я з особливим завзяттям:

Для наймолодших учнів гімназії 1 клас класна керівниця Наталія МЕДВЕДЮК розкрила малечі «Секрети здорової усмішки». У формі гри діти вчилися відрізняти вітамінні продукти від шкідливих смаколиків та опановували техніку правильного догляду за зубами.

Тамара ДЕМЧУК, класна керівниця 2 класу провела виховну годину «День здоров’я». Працюючи в групах, діти створили яскраві мініплакати, де протиставили шкідливі звички корисним: гігієні, зарядці та правильному харчуванню.

Для здобувачів освіти 4-А класу Валентина КОВАЛЬЧУК організувала та провела захопливу гру «Чорна скринька», яка допомогла дітям усвідомити, що здоров’я не купиш за гроші. Вправа «Павутина звичок» наочно продемонструвала, як легко потрапити в полон поганих помислів, а обговорення «харчового сміття» та екранної залежності змусило багатьох замислитися над своїм дозвіллям.

Учні 4-Б класу завітали в гості до Молодіжно-волонтерського центру «М-Формація». Разом вони не лише обговорювали режим дня, а й практикували: діти самі розробляли комплекси вправ, складали меню ідеального сніданку та формулювали власні правила гігієни.

Для учнів 5-9 класів акцент було зроблено на аналізі ризиків та вмінні говорити «ні» негативним впливам.

У 5-Б класі Любов БИЧЕНКО провела інтерактивну годину, навчаючи дітей шукати корисні альтернативи шкідливим спокусам. А до 5-А класу  завітали представники Молодіжного центру «М-Формації», які допомогли учням розібратися, як боротися зі шкідливими звичками та чому свідомий вибір — це ознака дорослості.

Класна керівниця 6 класу, Лариса ЛОЙКО провела відверту бесіду «Шкідливі звички — знак біди». Важливим доповненням став візит інспекторки освітньої безпеки Анжеліки БРОНІЦЬКОЇ, яка провела тематичне анкетування серед учнів.

У 7-А класі Ірина КАШПЕРУК провела виховну годину у незвичному форматі. Замість лекцій — перегляд чесного відео про руйнівну дію психоактивних речовин. Учні побачили, як хімія нищить не лише здоров’я, а й мрії про майбутнє. Головний висновок семикласників: «Здоров’я — це не нудні правила, це наша свобода і сила».

Цей тиждень показав, що наші учні — активні, обізнані та готові дбати про себе. Ми переконалися: профілактика — це не страшно, а цікаво та корисно.

Пам’ятаймо: кожен наш вибір сьогодні — це наше самопочуття завтра. Обираймо життя, обираймо здоров’я!

10 лютого світова спільнота відзначає Міжнародний день безпечного Інтернету, який покликаний привернути увагу до питань безпечного, відповідального та свідомого користування цифровими технологіями. З цієї нагоди у гімназії було проведено Тиждень безпечного Інтернету, який проходив під гаслом «Разом до кращого Інтернету».

Протягом тижня для учнів різних вікових категорій було організовано цикл цікавих, пізнавальних та інформативних заходів, спрямованих на формування культури безпечної поведінки в онлайн-просторі.

Класна керівниця 3-Б класу Ірина Григорцевич провела для своїх вихованців інтерактивний урок під назвою «Я у всесвітній павутині». У доступній ігровій формі учні ознайомилися з правилами безпечної поведінки в Інтернеті, вчилися розпізнавати онлайн-загрози та відповідально користуватися цифровими ресурсами.

Тамара Демчук, класна керівниця 2 класу, організувала ігрове заняття та вікторину, під час яких діти вчилися безпечно користуватися Інтернетом, бути ввічливими у мережі та звертатися по допомогу до дорослих у разі виникнення небезпечних ситуацій. Підсумком роботи стало створення інформаційної газети «День Інтернету».

Для учнів 5-Б класу Любов Биченко провела змістовну бесіду про можливі небезпеки у віртуальному середовищі та правила відповідального користувача мережі. Інтерактивна гра «Павутина Інтернету» сприяла закріпленню основних правил безпечного користування цифровим простором.

Класна керівниця 6 класу Лариса Лойко у тісній співпраці з учителькою інформатики Марією Сідорко організували для учнів 5–6 класів платформу відкритого діалогу, під час якої обговорювали, як зробити перебування в мережі Інтернет корисним, безпечним та захищеним.

Напередодні Дня безпечного Інтернету Алла Фурсова разом зі своїми вихованцями пригадали правила користування соціальними мережами, поділилися власним досвідом роботи в онлайн-середовищі та спільно склали правила безпеки в Інтернеті.

Проведені заходи ще раз довели: формування безпечного Інтернет-простору можливе лише за умови спільних зусиль учнів, педагогів і батьків. Разом ми крокуємо до кращого, безпечнішого та відповідальнішого Інтернету.

У сучасному світі Інтернет — це не лише розваги та навчання, а й простір, що потребує особливої пильності. Саме тому для учнів 5-6 класів нашої гімназії було проведено актуальний та динамічний урок-тренінг «Безпека в Інтернеті».

Об’єднавши зусилля класна керівниця 6 класу Лариса ЛОЙКО та вчителька інформатики Марія СІДОРКО з 5 класом, створили платформу для відкритого діалогу про те, як зробити перебування в мережі Інтернет корисним і захищеним.

Програма уроку була насиченою та інтерактивною. Замість сухих лекцій діти розв’язували ситуативні завдання та обговорювали реальні кейси. Ключові теми зустрічі:

Приватність понад усе: учні дізналися, яку інформацію (адресу, телефон, паролі) категорично не можна розголошувати в мережі.

Цифровий слід: обговорили, як публікації в соцмережах можуть вплинути на майбутнє.

Протидія кібербулінгу: вчилися, як розпізнати цькування в Інтернеті та куди звертатися за допомогою.

Золоті правила пароля: вчителька інформатики надала практичні поради щодо створення складних і надійних паролів.

«Наше завдання — не налякати дітей Інтернетом, а дати їм надійний „компас“, який допоможе оминати небезпечні пастки в цифровому океані», — зазначили педагоги під час підбиття підсумків.

Завдяки ігровій формі тренінгу п’ятикласники та шестикласники активно долучалися до дискусій. Ми переконані, що такі заходи формують у здобувачів освіти критичне мислення та відповідальне ставлення до віртуального життя.