Екскурсія у музей – дотик до військової історії міста

З метою реалізації завдань патріотичного виховання  та формування в здобувачів освіти високої громадянської свідомості 28 жовтня учні 7-Б та 11 класу під керівництвом педагога-організатора О.Вакулюк відвідали оновлений музей 26 артилерійської бригади імені генерал-хорунжого Романа Дашкевича та музей Операції Об’єднаних Сил (АТО).

Учні з задоволенням переглянули усі музейні експозиції, яki розповідають про генерал-хорунжого Романа Дашкевича, визвольні змагання 1917-1920 років часів Української Народної Республіки, зародження української артилерії та її героїв.  Діти дізналися багато цікавої інформації, змогли доторкнутися до багатьох сторінок історії нашого народу. Затамувавши подих слухали про події під час Майдану, про відважні дії бійців у зоні проведення ООС. Особливо усіх вразили почуті подробиці про бойові операції, під час яких загинули наші земляки – справжні герої.

Відвідування музеїв викликало в дітей шквал емоцій – захоплення, гордість, величезну вдячність.  Адміністрація закладу висловлює щиру подяку командуванню військової частини та усьому колективу 26-артилерійської бригади  ім. генерал-хорунжого Р. Дашкевича https://www.facebook.com/26abr/ за відмінно організовану екскурсію для наших учнів.

Перегляньте відео               Відео про музей АТО

Конфлікти – це норми життя?

Французький письменник Антуан де Сент-Екзюпері писав : «Найбільша розкіш у світі- це розкіш людського спілкування». І з цим важко не погодитися, бо де б ми не були, завжди спілкуємося із близькими людьми, із друзями, із незнайомими людьми, звичайно ж, спілкуємося на роботі один з одним, з батьками  та здобувачами освіти, яких ми навчаємо.Досить часто у   кожному колективі завжди виникають різноманітні конфлікти та конфліктні ситуації.

В рамках річного плану школи й заходів щодо профілактики булінгу та з метою підвищення комунікативних здібностей як частини

 

культури педагога в школі 21жовнтя був проведений  тренінг «Конфлікти – це норма життя?». Під час заходу педагоги ознайомилися з  поняттям «конфлікт», видами педагогічних ситуацій і конфліктів, етапами  вирішення та стратегіями поведінки під час конфлікту.  Практично педагоги  спробували розв’язати конфлікт  «педагог – батьки»,  виконуючи роль класного керівника, представників соціально-психологічної служби та адміністрації школи.

Працюючи у групах,  створювали модель поведінки вчителя у конфліктній ситуації. Адже  вміння правильно реагувати в складних ситуаціях в закладі й поза ним визначає професіоналізм педагога, а також уміння зберегти власне здоров’я. 

Мандрівка до “Софіївки”

«…Хто не бачив “Софіївки”, той не має повної уяви про те, як мистецтво впливає на природу. Камінь й вода – ось її багатство…» – словами мандрівника І. Долгорукого зустрів гід учнів 7-А класу в місті Умані.

Діти відвідали чудо України, перлину України, візитку нашої держави, а саме – Національний дендрологічний парк «Софіївка». Дізналися, що парк створив власник міста Умані польський магнат Станіслав Щенсний – Потоцький як подарунок коханій дружині, красуні-гречанці Софії Вітт-Потоцькій у кінці ХVІІ ст. Милувалися Павільйоном Флори, Водограєм Змія та, проходячи нижньою алеєю, зустріли велику кількість міфічних скульптур (Меркурія, Аполона, Венери, Орфея та ін.). Учні почули велику кількість історій та легенд про життя богів та родину Потоцьких. Також відвідали та вшанували Долину смутку та Колону смутку. Крітський лабіринт і Грот Каліпсо не менш зачарував дітей, де вони загадали бажання, яке має обов’язково здійснитися. Відвідавши Партерний амфітеатр та острів Закоханих  побачили красу геометрії в природі. На цьому їхні пригоди не закінчилися.

Учні відправилися у фентезі-парк «Нова Софіївка», де поринули у красу таких локацій, як Площа фонтанів, Регулярний сад, Казковий сад, Українська садиба, Сад драконів та Японський сад, яка найбільше заворожила своєю красою Сходу. Діти побачили гармонію людини та природи навкруги.

Далі вихованці  відвідали найбільший в Україні парк динозаврів та героїв відомих кінострічок «DinoSofia». Поринули у світ Юрського, Тріасового та інших періодів. В той час на Землі панували велетенські динозаври та літаючі ящери. Діти побачили близько сотні експонатів, що рухаються, гарчать, кліпають очима і навіть несуть яйця. Реалістичні експонати відкрили досі небачений світ і “розказали” нам свою історію.

Після невеличкого перепочинку відправилися на набережну міста Умань. Де змогли помилуватися красою вечірніх фонтанів та поринути у звуки класичної музики. Пройшовши набережною діти побачили цілу колекцію муляжів кораблів і змогли помилуватися тонкою роботою авторів. Все це слугувало гарним завершенням дня!

Дана екскурсія сприяла кращому пізнанню України, виховує любов до Батьківщини та стимулює прославляти неньку Україну.

Екологічний урок «З природою живи у дружбі»

Бережімо, люди, землі, води,

Кожну квітку в лузі, деревце!

Вбивцею не стань краси – Природи.

Пам’ятаймо, діти, й ми про це.

«З природою живи у дружбi, то й буде вона тобi у службi» – під таким девізом пройшла  вікторина між учнями 2 – А класу до Дня юного натураліста. Метою якої було поглибити і розширити знання дітей про роль природи, її вплив на людину, про необхідність збереження і охорони природного середовища; підвести дітей до усвідомлення необхідності зберігати і примножувати природні багатства; розвивати пізнавальний інтерес; виховувати дбайливе, господарське ставлення до природи, бажання брати участь у посильній природоохоронній роботі. Під час гри учні виконували цікаві завдання такі, як «Розминка», де діти заробляли бали, відповідаючи на запитанння. Під час відео – гри учні відгадували  пташку за її голосом. Обравши сектор «Пантоміма», учасники  команди пантомiмно зображували тварину, інші діти  вiдгадували її. Принесло школярам задоволення складати тварин у театрі тіней. Завершилася вікторина малюванням дітьми картини своїми долоньками.

Мандрівка до Верховної Ради

Пора канікул – це не тільки час відпочити і скласти нові плани але й ще гарний час для подорожей і відвідування нових цікавих місць. Саме таке місце відвідали учні нашої школи під час екскурсії до будинку Верховної Ради України, яка була організована депутатом Богданом Кицаком і його помічниками.

Учні мали можливість познайомитись з історією будівництва і реконструкцій будинку Верховної Ради, її архітектурними особливостями і непересічними фактами його діяльності.  З цікавістю діти пройшли коридорами парламенту, відвідали кулуари Ради в яких під час проведення пленарних засідань відбуваються обговорення, дискусії і журналісти беруть інтерв’ю у депутатів.

Помітне хвилювання можна було відчути у дітей під час розглядання національних реліквій України, які експонуються у Верховній Раді – Акт проголошення незалежності України, перша редакція Конституції України 1996 року, прапор, внесений в раду групою депутатів, на чалі з В. Чорноволом, 24.08.1991 року після проголошення незалежності і копію Конституції Пилипа Орлика 1710 року, оригінал якої експонується зараз в Софії Київській.

Цікавим було екскурсантам велике картинне полотно «Державотворення» на якому зібрані історичні діячі всіх епох, які доклались до здобуття незалежності. Кульмінацією екскурсії стало відвідування зали пленарних засідань Верховної Ради.  Діти змогли на власні очі побачити купол ради,  робочі місця депутатів, трибуну для виступів, президію, а також місця урядовців і Президента України.

На завершення всі охочі мали можливість відчути себе учасниками брифінгів, які проводяться для журналістів у спеціальних локаціях і сфотографуватись на місці зйомок телепрограм каналом «Рада». Після відвідин Верховної Ради мандрівники прогулялись Маріїнським парком, скляним мостом і Хрещатиком.

Цікавою і пізнавальною видалася подорож учнів нашої школи з безліччю вражень, фотографій і неповторних емоцій, які запам’ятаються на все життя.

Оголошуємо щиру подяку Депутату Верховної Ради Б.Кицаку і його помічникам  за надану можливість відвідати парламент і отримані приємні емоції.

Більше фото Тут

Урок гігієни порожнини рота

Урок гігієни порожнини рота. Щоб ваша усмішка завжди була голлівудською, досить навчитися раціональної гігієни! Раціональний же підхід полягає в тому, щоб правильно чистити зуби, використовуючи засоби, відповідні саме для вас. Потрібно визначитися з вибором мануальної, електричної або звукової щітки, флосса, міжзубного йоржа, зубної пасти, гелю і ополіскувача. Брак знання і помилки в цьому питанні дуже погано позначаються на здоров’ї зубів. Тому урок гігієни порожнини рота – мало не найважливіший профілактичний захід. Його провели студенти 33с групи та Правдивець А.О., Огороднічук С.В., Билина Л.В. викладачі Бердичівського медичного фахового коледжу для учнів загальноосвітньої школи l-lll ступенів №11. Під час якого студенти розказали учням школи про те, як правильно чистити зуби, доглядати за порожниною рота, мати гарну усмішку. Зустріч пройшла в цікавій і доступній формі з демонстрацією практичних навичок.

За матеріалами сторінки Бердичівського медичного коледжу в мережі “Фейсбук”

День вшанування жертв Бабиного Яру

29 вересня  в Україні  вшановуються 80-ті роковини від початку масових розстрілів, здійснених нацистами  у Бабиному Яру (29–30 вересня 1941 року). Ця трагедія стала всесвітнім символом Голокосту, найтяжчим злочином проти людства. Це одна із найстрашніших сторінок літопису зла та страждань, написана людською кров’ю.

З метою формування стійкого ставлення здобувачів освіти до фактів дискримінації, зневаги до людської гідності та зазіхань на право на життя для учнів 8-х класів був проведений  урок- пам’яті «Трагедія Бабиного Яру – найтяжчий злочин проти людства»,  який організувала класний керівник 8-А класу,  Кашперук І.П.

Під час заходу восьмикласники дізналися  про причини масового знищення  єврейського населення Києва,  про «Дорогу смерті», перших розстрілених, вбивства десятків тисяч євреїв, а також радянських військовополонених, патріотів – українських націоналістів, ромів (циган), підпільників  та інших «ворогів рейху».

Ведучі  Башук Софія та Ходаківська Катерина розповіли про страшні події Голокосту в   Бердичеві 1941 року та про бердичівлян, які отримали почесне звання « Праведник Бабиного Яру».

Особливо зворушливими були рядки поезій про Бабин Яр, які читали Бойчук Карина, Заблоцька Марія та Пшегалінська Анастасія.

Восьмикласники  дивилися документальні відеоматеріали, слухали свідчення свідків кривавої трагедії, хвилиною мовчання вшанували пам’ять загиблих у Бабиному Яру.

Той, хто не пам’ятає своєї історії, той не має права і на краще майбутнє. Пам`ятати про всіх і про кожного, зробити все, щоб ця трагедія ніколи не повернулася- обов`язок  кожного українця.

ТУРНІР НАЙКРАЩИХ ЧИТАЧІВ

Щороку у нашій школі до Всеукраїнського Дня бібліотек, який відзначаємо 30 вересня, проводяться різноманітні бібліотечні заходи для учнів. Ось і цього року, 29 вересня,  бібліотекарка організувала і провела Турнір Найкращих читачів.

Учасники Турніру – це кращі читачі шкільної бібліотеки серед учнів 3-6 класів Зінчук Ілля, Лисюк Маргарита, Прикладівська Єлизавета, Рощенюк Олександра, Кучерява Кароліна, Сітайло Дана, Лонська Катя, Бедко Вікторія, Остапів Віка, Стельмах Аня, Робенко Софія, Грабська Діана.
Турнір складався з 3-х конкурсів: «Я- читач», «Презентація улюбленої книги, літературного жанру, автора», «Казкова скринька». А оцінювало виступи і відповіді учасників мудре, компетентне і справедливе журі – найкращі читачі 11 класу Спічак Даша, Бедко Маріна, Малецька Олександра.
А глядачі мали можливість почути цікаві розповіді учасників про те, як кожний з них відкрив для себе захоплюючий світ читання, які книги полюбились їм і чому. Чому твори того чи іншого автора подобаються більше і який літературний жанр кожен з учасників вподобав. А ще глядачі випробували себе, як знавців книг у бліц-вікторині.
По завершенні турніру журі визначило 4-х переможців. Це Грабська Діана, 6-Б, Бедко Вікторія, 4-А, Лисюк Маргарита, 3-А та Зінчук Ілля, 3-Б.
Усі переможці були нагороджені найкращим для читача подарунком – новою книгою, а інші учасники отримали мотиваційні закладинки до книг.

Перегляньте відео

Осінні фантазії

новини виставка осіньЗа вікнами осінь… Золота пора року, яка вражає своєю красою і надихає на створення чогось прекрасного.

Щорічно в нашому закладі проходить виставка осінніх композицій «Осінні фантазії» серед учнів 1-4 класів. На виставці були представлені найрізноманітніші роботи: вироби з природнього матеріалу, квіткові букети, композиції з овочів, аплікації. Вражало різноманіття природнього матеріалу і фантазія учасників. Поробки дітей довели, що якщо мати фантазію та вправні руки, можна звичайні фрукти, овочі та квіти перетворити на справжні шедеври.

Педагогічний колектив школи висловлює щиру подяку всім учасникам «Осінніх фантазій».

Тиждень протидії булінгу

новини булінгОднією з найактуальніших проблем в учнівському середовищі є насильство та жорстокість, які направлені на одну дитину. БУЛІНГ- достатньо нове поняття в нашому житті, але явище, яке воно визначає, нажаль, нам добре і давно відоме. Булінг (від англ. bully – хуліган, задирака, насильник) визначається як утиск, дискримінація, цькування.

Запобігання та профілактика випадків шкільного насильства є найважливішим завданням педагогів та психологів, оскільки жорстоке ставлення до дитини неминуче призводить до низки руйнівних наслідків.

З 27 по 30 вересня  у школі пройшов Тиждень протидії булінгу «Стоп булінг». В  рамках тижня відбулися просвітницькі заходи, спрямовані на інформування учасників освітнього процесу про шкільний булінг та запровадження адміністративної відповідальності за вчинення булінгу (цькування).

Для учнів 1-3 класів проведено лінійку «Стоп булінг!». Учні 4-А класу під керівництвом Ковальчук В.М. підготували сценку про дівчинку,  яку цькували однокласники за читання художніх книг. Після інсценізації вихованці закликали присутніх, щоб так ніколи не робили.

Щоб акцентувати увагу  на  серйозності наслідків, заподіяних жертві цькувань, знущань, залякувань для школярів була проведена вправа «Зім’ятий папірець». Також школярі ознайомили присутніх з трьома простими крокам дій (STOP, TALK, WALK),  коли  булі починає провокувати конфлікт або розпалювати ворожнечу і дали поради до кого можна звернутися за допомогою.

Для учнів старших класів соціальним педагогом Тимощук О.А.  проведено інформаційно-просвітницьку лінійку на тему: «Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки та шляхи подолання». Учні почули інформацію про види булінгу, міри покарання, навчилися  відрізняти булінг від звичайного конфлікту і взяли участь у вправі «Міфи та факти про насильство і жорстоке поводження щодо дітей».

новвини ббулінгАктивно долучилися до проведення  Тижня  класні керівники, які провели профілактичні  бесіди «Стоп булінг!», склали поради «Як допомогти дітям упоратися з булінгом».

Класний керівник 3-Б класу Григорцевич І.Д. провела з учнями   виховну годину «Що таке насильство? Його види».

Для учнів 6-А класу під керівництвом Шеремет Л.М. проведено  виховну годину «STOP булінг».

Для учнів 5-11 класів практичним психологом Бедко А.Г.  проведено анонімне анкетування, де учні давали відповідь на такі питання:  чи знають, що таке булінг;  чи спостерігаються явища булінгу в твоєму класі; з якими приниженнями  стикалися  в школі; назвіть причини, через які деякі учні стають жертвами знущань з боку інших школярів.

новвини булінгУ вестибюлі школи встановлено скриньку довіри для повідомлень про випадки булінгу.

Під час зустрічі класних керівників з батьками проведено бесіду «Булінг: за дітей відповідають батьки», де ознайомлено  батьків із законодавством щодо булінгу .

Отже, створити сприятливі умови для розвитку, виховання та навчання – головне завдання закладу освіти. Від того, в якій атмосфері перебувають діти, залежить їхній настрій, їхнє здоров’я, їхнє бажання вчитися і, зрештою, просто приходити до  школи. Безпечна, доброзичлива атмосфера, заснована на довірі і повазі є найліпшою основою, щоб запобігти насильству та булінгу в закладі освіти.

новини буліінг